Resultados para: «soluciones-no-violentas»

15873 resultados
¿Quisiste decir violenta?
Construyendo figuras
coleccion · Ficha de clase
Construyendo figuras
Podrías hacer una tabla con estas equivalencias, para que no se te olviden.
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Sólo del mismo valor
coleccion · Ficha de clase
Sólo del mismo valor
Todos estos ejercicios te sirven para para identificar si una fracción es equivalente o no es equivalente.
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Se necesitan más o menos ingredientes
coleccion · Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
¡No! Un cuarto y dos octavos son la misma cantidad, entonces, ¿Cómo le harías? con una suma.
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¿Cuánto menos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuánto menos?
¿Una mitad no sería 1/2?
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Mitad y tercio de una fracción
coleccion · Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
Entonces es falso, porque no se cumple.
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¿Cuánto más?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuánto más?
Se multiplica el numerador por 2, porque es el doble, serían 3 x 2 el denominador no se multiplica porque si se hace, se
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No basta con mirar
coleccion · Ficha de clase
No basta con mirar
No basta con mirar
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Sucesión con factor
coleccion · Ficha de clase
Sucesión con factor
Se obtienen 16 entonces no es sumar 4 pero multiplicación tampoco.
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Nos vamos de excursión
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Nos vamos de excursión
No olvides la capacidad de cada uno.
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De frutas y verduras
coleccion · Ficha de clase
De frutas y verduras
No olvides registrarlos.
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Se necesitan más o menos ingredientes
coleccion · Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
¡No! Un cuarto y dos octavos son la misma cantidad, entonces, ¿Cómo le harías? con una suma.
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Mitad y tercio de una fracción
coleccion · Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
Entonces es falso, porque no se cumple.
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¿Cuánto más?
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¿Cuánto más?
Se multiplica el numerador por 2, porque es el doble, serían 3 x 2 el denominador no se multiplica porque si se hace, se
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Entre uno y otro
coleccion · Ficha de clase
Entre uno y otro
No utilizó marcas ni otros recipientes para vaciar el contenido.
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¿Cuánto cabe?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuánto cabe?
Es el mismo problema que se trata de solucionar del concurso que se mencionó al principio de la sesión.
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