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Investigamos sobre animales

Puedes verlo del segundo 0:27’’ al minuto 2’ 16’’ Consentida y chaparrita.

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Leo y escribo adivinanzas

Segunda adivinanza.

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Leo poemas con lenguaje figurado

La segunda niña parece que vive en una ciudad y Coco es su perrito.

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Para qué y quién escribo

La segunda pregunta tiene que ver con especificar a quién le estas escribiendo.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Leer lo siguiente, es parte de la historia que un niño de segundo grado está redactando.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

En el caso del segundo apartado, puedes tomar en cuenta palabras como marina, Sirenia y coralinas recuerda que el sonido

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Expresiones para escribir cuentos

Lee las palabras que están marcadas en negritas: “en seguida” y “después”.

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Construyendo un cuento

#page/121 Observa algunos ejemplos que enviaron tus compañeros de segundo grado.

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¿Con c o con qu?

Se escribe con la letra “c”, porque va seguida de la vocal “e ”.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Veamos la respuesta que escribió uno de sus compañeros de segundo grado.

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Todos tenemos un nombre

Primero por el nombre que tiene cada uno “Nadie”, “Tonto” y Ninguno”, segundo porque al decir la frase “¡Nadie se cayó al

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Dos lenguas para un poema

Un alumno de segundo grado te envía las palabras que subrayó. Obsérvalas a continuación.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Una cosa más, cuando ya estés seguro o segura de los cambios, pasa en limpio tu texto.

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¿De dónde vienen las palabras?

#page/152 Lee con atención las respuestas que compartió un niño de segundo grado como tú, vamos a verlas y a

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 Observa lo que escribió uno niño de segundo grado.

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