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Las colecciones

Bernardo y Diana.Cuando hayas finalizado te invito a observar y reflexionar sobre las respuestas de cómo lo realizaron otras niñas

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Registramos nuestras preferencias

En el grupo de David hay muchos niños y niñas.

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Barquitos

Nina dice: El casco de los tres barcos es igualito, pero está construido de distintas formas.

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Un día en la vida de Juan

La historia de Juan puede ser parecida a la de varios niños y niñas. ¿Haces las actividades matutinas igual que Juan?

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El diariom

Te invito a leer las propuestas de algunas niñas y niños de lo qué puedes incluir en cada día.

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¿Quién es más alto?

Existen personas que son más altas que otras, incluso en tu grupo seguramente te habrás percatado de que hay niñas o niños

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Álbum de estampas

Observa las respuestas que algunos niños y niñas han enviado: Lucía dice: Pueden ir colocando cada estampa en cada cuadrito

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Contamos de varias formas

frutas hay de cada tipo.Empieza con las fresas, cuenta una por una.Estas son las opiniones que han enviado algunos niños y niñas

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Álbum de estampas

Observa las respuestas que algunos niños y niñas han enviado: Lucía dice: Pueden ir colocando cada estampa en cada cuadrito

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¿Falta o sobra para tener 20?

Estas son las respuestas de algunos niños y niñas: Luis dice: Ganó el jugador 1 porque obtuvo 16 puntos, yo conté en el

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¿Más estrellas o menos?

Esto es lo que opinan algunos niños y niñas: Carmen, dice: “El signo con forma de cruz, sirve para agregar y el de una rayita

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¿Uvas verdes o moradas?

en total deben ser 16 uvas.Estas son las respuestas de algunos niños y niñas.

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¿Qué signo es?

Estas son las respuestas de algunos niños y niñas. Emanuel dice: Son once peras y sí les agrego 10, tengo 21.

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Representaciones distintas

Estos son ejemplos de algunos niños y niñas.

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¿Qué juego prefieres?

uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete…y quince, quince niños y niñas.

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