Resultados para: «lo-que-el-viento-se-llevo»

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Tarjetas decimales
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Tarjetas decimales
El primero queel resultado correcto se lleva las dos tarjetas, y ahora él será el árbitro.
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“El más rápido II”
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“El más rápido II”
El más rápido II”
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Expresiones numéricas 2
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Expresiones numéricas 2
Al sacar el dinero de la alcancía se dio cuenta que tenía: 4 billetes de $1000 pesos, 8 billetes de $100 pesos, 6 billetes
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Fracciones decimales
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Fracciones decimales
Observa que dos décimos es mayor que dos centésimos, lo cual se indica con el símbolo “mayor queque con rojo se destaca
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Fracciones decimales 2
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Fracciones decimales 2
Ve el siguiente ejemplo. ¿Qué cantidad está representada en el cuadro-unidad?
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Problemas aditivos
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Problemas aditivos
resolución de sumas o restas de números decimales en el contexto del dinero. Análisis de expresiones equivalentes.
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¿Cuál es la escala?
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¿Cuál es la escala?
Anota el número que corresponde y destaca el que deseas ubicar.
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Escalas y más escalas
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Escalas y más escalas
La escala se determina por la distancia entre dos números de la recta y el subgrupo de números que se cuentan en ese segmento
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¿Es necesario el cero? I
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¿Es necesario el cero? I
¿Es necesario el cero? I
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Figuras para decorar II
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Figuras para decorar II
el prisma hexagonal, este es el cuerpo geométrico que tiene dos caras en forma de hexágono por lo que se puede usar para
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Figuras para decorar
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Figuras para decorar
, los que se parecen a Rectángulo le toca la entrada al reino, y los que son como el rey la plaza mayor.
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Como gran artista
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Como gran artista
Énfasis: reproducir imágenes considerando las referencias que se proporcionen. ¿Qué vamos a aprender?
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Desarrolla tu creatividad II
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Desarrolla tu creatividad II
Se encuentra una figura geométrica que no habías visto en otras figuras, el prisma triangular se puede ver su base triangular
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¿Qué fracción es? II
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¿Qué fracción es? II
¿Qué fracción es? II
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Fracciones y equivalencias
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Fracciones y equivalencias
nos indica las partes en que se ha divido el entero y, el numerador, cuántas de ese total se ha pintado.
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