Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplean en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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Contenido · Ficha de clase

En busca de mis raíces

investiga y comparte información sobre su familia.

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Contenido · Ficha de clase

Pedidos a domicilio

lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.Comparación del tiempo con base en diversas actividades.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

identifica la utilidad del orden alfabético. Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Contenido · Ficha de clase

Para ser breves

usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

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Contenido · Ficha de clase

Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

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Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

Recolectando y ordenando palabras

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Contenido · Ficha de clase

El orden alfabético en el salón

identifica la utilidad del orden alfabético.

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

que sigue de la “e” en la palabra empeño es la letra “m” y la letra que sigue de la “e” en la palabra extranjera es la letra

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Lee la imagen: “La coma indica una pausa breve en un enunciado, su uso es necesario y depende mucho de la intención de quien

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

identifica y usa juegos de palabras.

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¡Pásame un directorio, por favor!

emplea directorios para el registro y manejo de información.

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¿Quién va primero?

identifica la utilidad del orden alfabético. Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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