Contenido · Ficha de clase

¡El villano de los adjetivos anda suelto!

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Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

Aprenderás a conversar un poco sobre los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas y de la importancia

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Para terminar, te invito, a que realices la actividad del diccionario que nos propone su libro de texto.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Habla de los niños calladitos y de la niña que estaba viva, busquemos en la siguiente página.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Una clase ¡de mucho cuento!

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

sobre la vida de Zaragoza después de lo que ya escuchaste.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

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Lo que averiguamos con la encuesta

Lo que averiguamos con la encuesta

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

La opción de jugar “mucho” tiene una frecuencia de 9 niños o niñas, la de jugar “poco”, solamente 1 y la de jugar “nada”

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Organizando información en diagramas

Ahora, las flechas indican qué información es la que continúa, como en el caso de la elaboración del títere.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

de la idea general de la nota y que le den sentido al resumen.

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Conociendo a los personajes

lo motivó a descubrir la existencia del arte de la pintura.

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Identifico unidades de medida

Identifico unidades de medida

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Organizando información en diagramas

Ahora, las flechas indican qué información es la que continúa, como en el caso de la elaboración del títere.

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