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¿Qué animal te gusta más?

La de gorilas porque contaron 5Gracias a que contaron puedes tener certeza de la cantidad de objetos que forman una colección

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Descubro números jugando

atenta y atento a los objetos en casa que tengan números, algunos lugares como el reloj de casa, en el teléfono, en el control

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¡Son muchas estampas!

resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

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De pequitas y puntitos

Utilizarás el conteo de objetos para resolver sumas.

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Granja de cochinitos

Realizarás una actividad de conteo, para empezar, imagina que hay 10 cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente

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Juntos somos 10

Ahora cuenta cuantas “caras” y cuantas “cruces” cayeron, dibuja otra tabla, como la siguiente, y registra tu conteo: Observa

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¿Cuántos hay?

Énfasis: utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo. ¿Qué vamos a aprender?

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Hay más de… hay menos de…

imagen: https://penitenciasyretos.blogspot.com/2015/05/11-juegos-penitencias-pruebas-y-retos.htmlPara poder llevar el control

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¿Quién es más alto?

Una escuadra.Lo que vas a hacer es colocarte de espaldas, contra la pared, sin zapatos, para que sea real.

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Al final, ¿cuántos son?

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: utilizar estrategias propias de conteo para

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Collares de colores

Utilizarás estrategias de conteo para cuantificar los elementos de un grupo. ¿Qué hacemos?

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Contamos de varias formas

varias formas Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: desarrollar estrategias de conteo

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Fichas por aquí, fichas por allá

Después las fichas amarillas, inicia el conteo poniendo cada ficha en el tablero. Una, dos, tres… ¡veintinueve!

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¿Qué signo es?

Estas son respuestas que enviaron algunos niños: Misael dice: Podemos hacer un conteo de uno a uno.

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Contamos de varias formas

Desarrollarás estrategias de conteo en diferentes arreglos.

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