coleccion · Ficha de clase

Yo opino que…

juicio crítico de una manifestación teatral observada en clase a partir de las ideas, emociones y sentimientos que ésta te

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Trabajo en equipo

No tengas pena de realizar estas actividades, ni te detengas para opinar o recibir opiniones.

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¿Cómo nos quedó la obra?

¿Te hizo reflexionar algo? ¿Qué mensaje te deja? ¿Qué no te gustó?

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We are lost!

Te propongo algo.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Primero, vamos a recapitular lo que hemos visto en clases pasadas, lo haremos muy brevemente, sólo para que te acuerdes a

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¿Qué era? ¿Qué es?

Ya que conoces la diferencia, que te parece si jugamos el juego de “¿Qué era? ¿Qué es?”.

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The right place

Te compartimos 20 imágenes, que corresponden a los 10 sitios anteriores.

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Explora, indaga y crea

casa e incluso, te aconseje pedir a tus familiares y amigos, cosas que te funcionen para poder crear los vestuarios.

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¡A escribir se ha dicho!

Qué te parece si para reforzar toda la información te explico cada uno de los elementos de la estructura interna del texto

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¡Va de nuevo!

Te voy a dar un pequeño resumen para que te acuerdes de qué características deben tener los carteles.

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Por si te quedaban dudas

Por si te quedaban dudas

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Y el repaso dice así…

Para que lo entendamos mejor, te invito a ver una cápsula que nos diseñó el maestro Jorge Reza.

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¡Que comience la recapitulación!

También te quiero compartir información de la escritora. Carmen Villoro.

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¡Cuéntame una anécdota!

tu mascota se da cuenta de cómo te sientes?

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Que te vamos a ganar. ARCÁNGEL: Ay, no seas tan insolente.

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