Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Sabes ¿En qué otros momentos se sienten agitados?

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Misión: encontrar lo importante para ti

importantes, así como algunas maneras de regularlos para la toma de decisiones y para lograr el bienestar personal y social

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¡Qué mal me siento!

Nos será fácil saber qué hacer para ¡Estar bien! El Monstruo me agradeció.

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Un cuento de emociones

No lo sabemos. ¿Cómo es que se terminó así?

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Es muy importante ir conociéndolas y saber cómo las puedes aprovechar para estar bien.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Aprendizaje esperado : valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Los sabores que se perciben mediante los alimentos, las bebidas, dulces, etc.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Componentes de mi identidad

Información de los medios de comunicación y las redes sociales.

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¿Qué es la identidad personal?

La identidad es un elemento social que se va construyendo.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

La pobreza: para tener opciones y capacidad de acción, se necesita de un mínimo de condiciones sociales y económicas que

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Ejerzo mi derecho a la salud

¿Sabes quiénes se encargan de procurar que tengas acceso a este derecho?

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Responsabilidad en el ejercicio de su sexualidad y el uso de las redes sociales.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Cómo puedes saber que estas en el camino correcto hacia la paz?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Un ámbito de intervención fundamental para generar conciencia social es la educación.

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