coleccion · Ficha de clase

¿Qué es la fuerza?

Para que comprendas mejor que es lo que pasa cuando un objeto se mueve, se te invita a revisar el siguiente material audiovisual

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coleccion · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

¿Qué pasa con la información que comúnmente se escucha de las personas, que no proviene de instituciones o de profesionales

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coleccion · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

de su condición de mujer u hombre, o bien, porque las implicaciones las ven muy lejanas y consideran: “a mí no me va a pasar

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coleccion · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

Y la maestra les preguntó: ¿Qué pasa aquí?

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coleccion · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Para lograr su objeto, diariamente ellas recolectan víveres, preparan alimentos, los colocan en bolsas y, cuando pasa el

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coleccion · Ficha de clase

Únicos y diversos

alegre por experimentar nuevas vivencias y, por lo tanto, comprenderás que es natural en la vida de los seres humanos pasar

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Lo anterior, te permitirá comprender que puede pasar lo mismo con lo que alimenta a la mente, los pensamientos y las opiniones

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¿Qué es la postura crítica?

Ideas tales como “la primera vez no pasa nada” o “ya debes tener relaciones sexuales porque tú eres la única o único que

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Pero ¿qué pasa si eso que te sugieren evitar se contrapone con la forma en que te gusta expresarte, las creencias que tienes

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Mis espacios de convivencia

Es uno de los espacios donde pasas más tiempo después de la casa.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Sin embargo, mis amigos me dicen que no pasa nada y que en la primera vez no hay ningún riesgo.

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Incluso, para hacerse pasar por esa persona.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

¿Qué pasa con la información que comúnmente se escucha de las personas, que no proviene de instituciones o de profesionales

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

de su condición de mujer u hombre, o bien, porque las implicaciones las ven muy lejanas y consideran: “a mí no me va a pasar

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

salíamos al receso, había un grupo de chicas que siempre se sentaban en las escaleras del edificio, impidiendo que pudiéramos pasar

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