Resultados para: «lenguaje-no-violento»
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violenta?
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· Ficha de clase
Señas para comunicarnos
explicando o comentando, para las personas que no pueden escuchar y conocen este lenguaje.
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· Ficha de clase
Escucho con cuidado
Te aconsejamos seguir estos consejos, utilizarlos un máximo de 60 minutos al día y con un volumen no muy alto.
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· Ficha de clase
Sonidos que me rodean
¿Qué tal si hicieras un cuento y cuando lo contarás haces los sonidos para ambientar el cuento, sería una buena idea, ¿No
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· Ficha de clase
Escucho y conozco mi alrededor
si no, ¡inténtenlo otra vez!
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¿Dónde nos divertimos?
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Benito Juárez
Como ya viste, Benito Juárez nació en Oaxaca y era indígena zapoteco, cuando era niño era difícil ir a la escuela, no
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· Ficha de clase
El viaje de Samuel
No, la palabra ya no tiene más vocales. ¿Qué otra letra se te ocurre?
¿Podría ser la letra “s”?
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· Ficha de clase
Clasificación de plantas y su cuidado
No maltratarlas, no pisarlas, y no arrancarlas sino las necesitamos.
No rayar los árboles.
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· Ficha de clase
El sentido del oído
Como notarás la función del oído no solo es identificar sonidos.
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· Ficha de clase
Sonidos en el cuento
¿No crees?
¿Has podido producir sonidos reales?
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· Ficha de clase
Disfrutemos del silencio en casa
Para escuchar lo que tocan y cantan, es necesario guardar silencio, sino no tendría sentido y no se podría disfrutar de la
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· Ficha de clase
Detectives de sonidos
y no perder la concentración.
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· Ficha de clase
¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?
No olvides que tienes que cuidarlos para no dañarlos.
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
El sonido que se produce al chasquear los dedos es débil, ya que no se utiliza mucha fuerza para realizarlo.
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