Resultados para: «i-would-see-a-doctor»
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doctora?
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· Ficha de clase
Cuadrículas grandes y pequeñas
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El primer número de la multiplicación es la cantidad de filas y el segundo número se refiere a la cantidad de columnas
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· Ficha de clase
Los ramos de rosas
y se van a repetir 14 veces.
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· Ficha de clase
Los números mágicos
Realiza la operación, multiplica 10 x 10, que es igual a 100
Ya obtuviste el área que se pintaría de uno de los colores
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· Ficha de clase
Los viajes de Cigoña
resolución de problemas en los que sea necesario relacionar operaciones de multiplicación y adición para darles respuesta
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· Ficha de clase
Expresiones equivalentes
¿Ya se te ocurrió alguna expresión que sea equivalente a estas?
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· Ficha de clase
De muchas maneras
En esta actividad se asignarán puntos de acuerdo a la operación que utilicen.
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· Ficha de clase
¿Tienen el mismo valor?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Transformación de fracciones
¿A ti que se te ocurre?
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· Ficha de clase
Los ramos de rosas
y se van a repetir 14 veces.
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· Ficha de clase
El acertijo
, como se dibuja en la siguiente representación, ½ debe ser convertido a cuartos para poder hacer la suma con los ¾
¿Ya
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· Ficha de clase
Casas de colores
ayudar a su mamá a realizar la comida, es decir, se tarda ¼ de hora.
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· Ficha de clase
¡Adivina el cuadrilátero!
Por ejemplo, observa la siguiente figura:Ten a la mano tu libro de Desafíos Matemáticos en la página 113, el desafío se llama
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· Ficha de clase
Papalotes con cuadriláteros
Vas a doblar la hoja a la mitad, luego a la mitad y una vez más a la mitad para que te quede de esta forma.
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· Ficha de clase
La panadería
resuelve problemas en los que sea necesario relacionar operaciones de multiplicación y adición para darles respuesta.
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· Ficha de clase
Vamos de campamento
Es común pensar en cuanto le falta a la cantidad que se gastó para llegar a lo que se tenía, por ejemplo, $433 + $7 son $440
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