Resultados para: «escribir-reglas»
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
Si ya cuentas con tu libro de texto, puedes consultarlo, para retroalimentar y reflexionar sobre el uso de la regla del octeto
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
Escribe las dudas o
dificultades que surjan al resolver los planteamientos.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
Escribe en tu libreta las siguientes preguntas:
¿Cuáles objetos o sustancias de tu casa son líquidas, sólidas
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Coméntalo con algún familiar y escribe en tu cuaderno de Ciencias. Química una breve reflexión.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
Escribe las siguientes preguntas en el cuaderno para responderlas posteriormente.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
Cromatografía
Es una palabra que proviene del griego croma/color y grafos/escribir –escritura a color– que técnicamente
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Internacional de Unidades, en la cuarta columna el instrumento que se utiliza para medir la propiedad en cuestión y por último escribe
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
El soluto es cloruro de sodio cuya fórmula química se escribe NaCl.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
El Reto de Hoy:
Para experimentar con estas propiedades se te pide que para la próxima sesión reúnas los siguientes
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
Escribe la respuesta en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
Escribe en tu libreta tus respuestas a las siguientes preguntas:
¿Cómo crees que beneficia el conocimiento químico
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Para ello divide tu hoja en tres columnas y escribe en ellas los estados de agregación, sólido, líquido y gaseoso.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Consta de tres columnas: En la primera debes escribir lo que conoces sobre el tema, en la segunda lo que quieres conocer,
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· Ficha de clase
¿Y dónde está el electrón?
Toma una regla de plástico y frótala con un pedazo de peluche.
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· Ficha de clase
Un universo pequeñito e invisible
Escriban las respuestas en su cuaderno.
La idea de saber ¿qué es lo más pequeño que existe?
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