Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

La maestra les dará las especificidades en CH’ol, recuerda que primero lo vas a leer en la lengua CH’ol y después

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¿Qué nos informan los libros?

Observa el siguiente video desde el principio hasta el minuto 1:20, si prefieres verlo completo adelante y después contesta

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Te cuento lo que me pasó

Si estás sentado, ponte de pie, escucha y después sigue la canción, estoy seguro de que te encantará.

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Leamos para aprender más

Fuente: http://basuraorganicaeinorganica3a.blogspot.com/2016/06/basura-organica-e-inorganica.html Después de

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Lo que nos ocupa

Si estas acompañado puedes comentar acerca de qué contiene cada parte y después lee todo en voz alta.

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La cosecha en mi pueblo

¿Qué se hace primero, después y al final?

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Para saber más

Primero debes reconocer qué es lo que sabes al respecto del tema y después sobre las dudas que tienes para partir de ahí

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Las características de los textos que leemos

Después de leer el fragmento del guion de teatro. ¿Podrías identificar a los personajes y la escenografía?

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Palabras diversas en nuestro país

personas de otros países se queden en México y hablen otra lengua y por la convivencia, hace que se compartan palabras y después

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

después de cada una de las estrofas se llama estribillo.

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Cuando cuentes cuentos…

¿Qué pasa después?

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¿Cuántas palabras hay?

Separa las palabras de la siguiente frase, después cuenta cuentas palabras tiene la frase y comenta su significado.

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Escribo y leo mi nombre

Fíjate muy bien cómo se juega y después hazlo tú en casa con apoyo de algún familiar.

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Las palabras escondidas

Primero lee algunas adivinanzas después, trata de adivinarlas y luego busca las palabras escondidas para ver si estás bien

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Narramos en forma escrita

Entonces uno de los principales le dijo a una mujer: —Sírvele un plato de comida a este hombre, a ver si después

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