coleccion · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

¿Estás contento? ¿Feliz? ¿Sí? entonces comencemos.

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coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Revisaremos si el texto contesta estas preguntas, y posteriormente si su escritura es correcta.

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(clase bilingüe)

Pasa cada característica al lenguaje figurado, se pueden usar analogías con objetos también propias de su contexto.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Este día, es histórico para mí, pues mi lengua y cultura tienen la posibilidad de viajar a todo México.

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Narramos en forma escrita

Conocer muy bien la historia.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Me siento muy contenta de poder estar con todos ustedes y enseñarles un poco del idioma que hablamos en la península de Yucatán

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Pregunto y aprendo

La segunda pregunta se contesta con el texto. Y la cuarta pregunta no ayuda a obtener mucha información.

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De lo oral a lo escrito

v=KtY5Gy77Ck8 Para pasar de una narración oral a una escrita, es necesario: Saber muy bien la historia.

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Anécdotas divertidas

Toda buena historieta, parte de una buena historia.

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(clase bilingüe)

Cada recuadro, cuenta un parte de la historia.

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La palabra antigua

En algunos contextos, los niños se acercan a los abuelos de esta manera, pero en los contextos indígenas, tenemos una forma

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Los relatos de la palabra antigua

¿Te das cuenta, que nosotros no le decimos cuentos a nuestras historias?

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En México hablamos muchas lenguas

Todas las personas tenemos una gran historia que contar.

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Mi exposición

mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía no siga las convenciones en algunos contextos

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En México hablamos muchas lenguas

Todas las personas tenemos una gran historia que contar.

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