coleccion · Ficha de clase

¡A vender se ha dicho!

Hola, soy maestra y quiero llevar manteles pequeños para recibir a mis alumnas y alumnos de 2º año en su nuevo ciclo escolar

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Sumamos

¿Con esas 7 fichas te alcanza para completar un tablero nuevo?

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¿Sumó o restó?

Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.

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¡A vender se ha dicho!

Hola, soy maestra y quiero llevar manteles pequeños para recibir a mis alumnas y alumnos de 2º año en su nuevo ciclo escolar

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El mural de manteles

Obsérvalos de nuevo. Tienes los diseños de Raquel, Tomás, Andrea y Benito.

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¡Juguemos a la mercería!

¿Regresa al juego para resolver un nuevo desafío? Comienzan a jugar. Buenas tardes.

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Las hojas de colores

Observa el siguiente ejemplo: Si salieron en las tarjetas el numero “2” y el “3” juntando estos dos números forman el “23

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Decenas y unidades

Con el nuevo grupo de fichas, se forman los mismos números.

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Viaje con la multiplicación y la división

revisar sesiones del ciclo escolar anterior en el que adquiriste conocimientos que te serán de gran utilidad para este nuevo

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Problemas aditivos con números decimales I

Información importante: El día de hoy vamos a iniciar un desafío nuevo, el número 7, que se llama “Rompecabezas”.

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Problemas multiplicativos I

Trabajaremos con números naturales, fracciones y decimales, en este desafío iniciaremos un nuevo tema que vincularemos con

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Problemas multiplicativos II

Antes de continuar con el ejercicio que estuvimos viendo la clase anterior, debemos integrar un nuevo conocimiento en esta

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Leamos de nuevo la pregunta del problema. ¿Cuánto pagó Guadalupe por todo el encaje que necesita?

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Diferentes rutas en un mapa

horizontalmente en el mapa y que van de poniente a oriente tiene el mismo nombre que las principales, con la orientacion un numero

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Problemas aditivos con números decimales I

Información importante: El día de hoy vamos a iniciar un desafío nuevo, el número 7, que se llama “Rompecabezas”.

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