Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

Recuerda no poner el nombre del personaje o del lugar porque el chiste es hacer la relación solo a partir de las descripciones

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

¡El villano de los adjetivos anda suelto!

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Mis derechos lingüísticos

La escuela donde trabajo es un espacio público que se ubica en uno de los municipios del estado de Chiapas, ahí llegan personas

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Para terminar, te invito, a que realices la actividad del diccionario que nos propone su libro de texto.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Uno se llama “Los perros bomberos” que está en su libro de lecturas en la página 54 y el otro se llama “El gato bombero”

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Una clase ¡de mucho cuento!

Una clase ¡de mucho cuento!

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

sobre la vida de Zaragoza después de lo que ya escuchaste.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

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Lo que averiguamos con la encuesta

Lo que averiguamos con la encuesta

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

que se realiza de la misma.

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Organizando información en diagramas

Ahora, las flechas indican qué información es la que continúa, como en el caso de la elaboración del títere.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

de la idea general de la nota y que le den sentido al resumen.

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Conociendo a los personajes

A eso se refiere la primera persona del singular “yo” pues yo siempre se refiere a quien está hablando, y esa es una de las

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Identifico unidades de medida

Identifico unidades de medida

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