Resultados para: «elaborar-cuentos»
15216 resultados
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
En tu cuaderno, elabora un esquema similar al que se utilizó para explicar cómo se relacionan las conductas, las situaciones
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
¿Con qué información cuentas?
¿Qué dice esa información?
¿De dónde proviene?
¿Quién la emite?
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Seguramente te has dado cuenta de que, en las relaciones cotidianas con tus familiares, amigas, amigos, gente conocida y
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
En ocasiones, en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Asimismo, dependiendo del alcance y propósito de este, puede darse el caso de que requieras algún tipo de apoyo en cuanto
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
En cuanto a la alternativa que elegirá, puede preguntarse ¿está en función de sus principios y valores éticos?
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
En esta sesión, se mencionarán los pasos para elaborar un proyecto que permita promover la cultura incluyente e intercultural
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Para el cuidado de la salud, también debes tener en cuenta que hay dos principios que desempeñan un papel muy importante:
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Como puedes darte cuenta, hay muchas situaciones que amenazan la libertad.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Asimismo, debes decidir qué acciones llevar a cabo para cuidar tu persona en cuanto a la salud física, mental y social.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Para ello, toma tu libreta o una hoja blanca, tu regla, compás y unos cuantos lápices de colores.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
integrantes o, por el contrario, un número considerable; o bien, sea que cuenten o no con una estructura formal, todos ellos
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
la que estás experimentando cambios físicos y emocionales, pero algo que resalta es que estás en un momento crucial en cuanto
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Ahora, reflexiona detenidamente en lo siguiente:
¿Cuántas respuestas posibles hay?
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Ahora que has podido identificar cuáles son tus grupos de interacción, realiza la siguiente actividad:
Elabora un esquema
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