Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

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Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplean en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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En busca de mis raíces

¡Muxtin tiualalo ipan se ikniutl! ¿Cómo es la tuya? ¿Kiname muyaxka? ¿Qué hacemos?

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Pedidos a domicilio

El primer pedido se recibió a las 2 de la tarde que es lo mismo que las 14 horas.

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¿Quién va primero?

identifica la utilidad del orden alfabético. Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Contenido · Ficha de clase

Para ser breves

usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

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Recolectando y ordenando palabras

identifica la utilidad del orden alfabético.

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El orden alfabético en el salón

identifica la utilidad del orden alfabético.

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Por ejemplo, en la palabra “embarazoso”, la segunda letra es la “m”, aun dentro de la sección dedicada a las palabras con

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

escuches la lectura, identifica cómo los signos de puntuación que se mencionaron hacen comprensible el texto; enseguida,

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

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Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

puede ser, a través de cartas, pero por ahora se necesita que la comunicación sea rápida, ¿Cómo le puedes hacer?

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