Resultados para: «cómo-conocemos-el-pasado»
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Si no tuvieras un reloj a la mano, ¿cómo podrías resolver el problema?
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
En cada caso, emplea los recursos que ya conoces:
Como puedes observar, el ángulo seleccionado en el triángulo morado se
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
círculo doblado en cuartos:
Usa el trasportador para tener exactitud en las mediciones:
Cómo puedes observar, sólo el
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
¿Cómo se llama el cuadrilátero que se formó?
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· Ficha de clase
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
producto, cuál es el contenido, qué ingredientes tiene, cómo debe usarse y conservarse, quién es el fabricante, cuál es
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
por libreta el precio de $28.00, ¿Cuánto habría pagado en total por las 6 libretas?
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· Ficha de clase
Portadores de información
Paso: Es el espacio que hay entre las marcas de la rosca.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
¿Es necesario el cero?
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
¿Cómo ubicarás el número 18?
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
¿Es necesario el cero? II
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Pasa a otra actividad para seguir con el tema. Aquí tienes un tablero con diversas fracciones anotadas.
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
Para identificar el 75 vas primero a dividir entre 2 el segmento de 0 a 100 y así puedes identificar el 50, después el segmento
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
del triángulo menor, el cuadrado y el romboide.
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
El reto de hoy:
Te invito a resolver el desafío número 23 “¿Es lo mismo?”
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· Ficha de clase
Partes de un todo
En el doblez correspondiente marca 3/4.
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