Resultados para: «tener-que»
23782 resultados
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
Primero debes escribir el dato que tienes en la tabla que son 1.5 Km, tienes que convertirlos a metros que es la unidad de
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· Ficha de clase
Partes de un todo
Esto te dirá qué tan larga hacer cada sección para que sean exactamente del mismo tamaño.
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· Ficha de clase
Fracciones y equivalencias
Una forma en que puedes resolver esta operación es haciendo que todas las fracciones sean del mismo tamaño, por lo que divide
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· Ficha de clase
En busca del entero
No hay que olvidar que cualquiera de las representaciones deberá tener tres pentágonos.
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· Ficha de clase
Tarjetas decimales
Si tienes .75 para llegar al entero debe sumar .25 y entonces te dará 1, pero quieres tener 1.1 así que tienes que sumar
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· Ficha de clase
“El más rápido II”
El que inicie la partida anotará una cantidad decimal igual o menor a 2, la parte decimal puede tener a lo más centésimos
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· Ficha de clase
Expresiones numéricas 2
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Fracciones decimales
Observa que dos décimos es mayor que dos centésimos, lo cual se indica con el símbolo “mayor que” que con rojo se destaca
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· Ficha de clase
Fracciones decimales 2
Ve su representación gráfica para tener una idea más clara de la parte de la unidad que representa.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos
No es complicado, cuando tienes pocas cantidades que sumar, lo que debes cuidar es tener bien ubicadas las posiciones que
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· Ficha de clase
¿Cuál es la escala?
Concluir que la escala está determinada por la ubicación de dos números cualesquiera.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
Concluir que la escala está determinada por la ubicación de dos números cualesquiera.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? I
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Figuras para decorar II
Énfasis: identificar los polígonos que forman las caras de los cuerpos geométricos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Figuras para decorar
Énfasis: identificar los polígonos que forman las caras de los cuerpos geométricos.
¿Qué vamos a aprender?
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