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Combinadas

multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el

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¿Cómo se ven?

tal vez la vista inferior o desde abajo, el círculo se vería más claro, el color de este círculo da la idea de profundidad

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¿Equilátero o Isósceles?

Traza una primera línea entre el centro de la base y el vértice opuesto, obteniendo este resultado: Como puedes observar

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¿De cuál se trata?

Apoya el compás en el extremo opuesto de la línea trazada y manteniendo en el compás la abertura de 5 cm, vas a marcar 1

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¿Hicimos lo mismo?

¿Puedes identificar el tipo de triángulos con los cuales se formaron estos dos trapecios?

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¡Adivina cuál es!

En el cuadrado morado se muestra el ejemplo de un triángulo acutángulo, en el que siempre sus tres lados son iguales y sus

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¡Adivina cuál es!

Para medir cualquier ángulo, en este caso un ángulo de 90° que recibe el nombre de Ángulo Recto, utilizarás el transportador

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Recetas y algo más

multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el

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Las combinaciones

multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el

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Butacas y leche

multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el

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El tiempo pasa

El tiempo pasa

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¿Cómo se ven?

tal vez la vista inferior o desde abajo, el círculo se vería más claro, el color de este círculo da la idea de profundidad

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Diferentes vistas

Observa la siguiente imagen:Ahora identifica en esta figura distintas vistas, aunque en este caso, el referente siempre será

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¿De cuál se trata?

Apoya el compás en el extremo opuesto de la línea trazada y manteniendo en el compás la abertura de 5 cm, vas a marcar 1

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Juguemos con las horas del reloj

Caso 1 La manecilla horaria debe señalar entre el cuatro y el cinco y el minutero debe señalar hacia el 7, ya que hasta ahí

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