Resultados para: «planta-generadora»
6769 resultados
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generadoras?
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· Ficha de clase
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
Pensemos en el sol y la lluvia que alimentaron a las plantas. ¡Gracias naturaleza!
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· Ficha de clase
Apariciones misteriosas
Por lo que, si planteas un problema o buscas cómo resolver algo, es muy importante saber dialogar para tomar decisiones en
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· Ficha de clase
Los factores que modifican el clima
El cuarto son las corrientes marinas, tanto las cálidas como frías que mueven las aguas en el planeta: Las frías están de
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
Tenemos tantos ejemplos de jóvenes que a diario luchan por salvar al planeta promocionando medidas ambientales o todas y
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· Ficha de clase
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee
Énfasis: distingue argumentos claros, respetuosos e inclusivos al plantear la resolución a un conflicto de los que no lo
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
no se arrancan.Es importante que los niños y niñas aprendan que las plantas son seres vivos y, por lo tanto, no se pueden
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
Las guerras se han dado en el planeta desde el inicio de la humanidad y han sido por diversos motivos.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
Todas y todos tenemos la capacidad de planear, de anticipar, de aplicar estrategias y diseñar planes para mejorar algunos
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· Ficha de clase
Un búho sabio dijo…
Como el COVID-19 que se originó en Wuhan, una ciudad de China y de ahí, se fue esparciendo rápidamente a casi todo el planeta
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· Ficha de clase
Diversidad cultural en los continentes
Desde sus orígenes, los grupos humanos se han desplazado hacia distintos puntos del planeta, con el tiempo, las comunidades
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· Ficha de clase
Entre más picos alegres, mejor la canción...
plantea sus habilidades personales aprovechando su alegría y agrado hacia compañeros y amigos para establecer lazos de amistad
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· Ficha de clase
La advertencia del asco
plantea cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
¿Quién dijo guácala?
Alfonso: Desde que sus ojos saltones vieron ese nuevo hogar, el camaleón se enamoró, había muchas plantas y flores.
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· Ficha de clase
Una búsqueda desagradable
viven muchas especies, solo de recordarlo, no quiero ni ver a esa gente, de verdad que no soporto que contaminen nuestro planeta
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
valoración de lo perdido; de esta manera, aprendemos a reflexionar sobre lo que nos generó la tristeza, enfocarnos en nuevos planes
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