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Alfarería zoque

La mezcla y el amasado. V. El modelado. VI. La decoración y pintado. VII.

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Narrando las noticias

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Lo que la reportera quiso decir

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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Preferencias de platillos

material y la incertidumbre de un mercado directo entre las artesanas de las comunidades y los usuarios.

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Representando a los textos narrativos

Podrías agregar que a Kitty le gusta que su mamá la lleve a la cama por las noches y que le gusta platicar con ella observando

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Tomamos notas, para entender mejor

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto

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Mi recetario

v=ST6xedJ2p3Y&ab_channel=C%C3%B3diceAztlan Uno siempre aprende mucho y se deleita la vista y el gusto con la

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La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

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¡Adiós a tercero de primaria!

Las historias en general y en particular de los cuentos, te gustó mucho todas las veces que leíste el libro de lecturas y

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

las comas, los puntos y aparte, el uso de mayúsculas al inicio del párrafo o los puntos finales.

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Para señalar las características de los personajes y escenarios, vas a usar la versión que te presenta el libro.

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¡Te cuento un cuento!

, a la que el ratón regresó al final del cuento.

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