Resultados para: «la-vida-cotidiana-y-la-cultura-desde-1940_1»
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1940?
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
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· Ficha de clase
Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez
Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez
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· Ficha de clase
¡A ver si adivinan!
La finalidad de las adivinanzas es fomentar la imaginación y el pensamiento deductivo, en otras palabras, reflexionar y usar
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos a tercero de primaria!
Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
Valoremos a nuestra familia
Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas
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· Ficha de clase
¿Nos conocemos todos?
identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
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· Ficha de clase
¿Qué he aprendido?
toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión
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· Ficha de clase
Escuchemos a los abuelos
Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
A rimar venimos, y rimando estamos
A rimar venimos, y rimando estamos
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· Ficha de clase
¡Ya quiero que me lo cuentes!
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
la vida.
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· Ficha de clase
Valoremos a nuestra familia
identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas
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· Ficha de clase
Juguemos a ser científicos
identifica características y función de artículos de divulgación científica.
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· Ficha de clase
Juguemos a ser científicos
identifica características y función de artículos de divulgación científica.
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· Ficha de clase
Para estar seguros de que estamos seguros
un sismo en la escuela y en casa?
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