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Organismos internacionales de paz II

Para iniciar la sesión, realiza la siguiente lectura de Juan Carlos Garzón, quien realiza una reflexión sobre la paz en Colombia

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La guerra de los Balcanes

Se te recomienda la lectura de Volver a Bosnia, de Juan Cruz Iguerabide, libro que narra la huida de un joven y su familia

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El comercio Novohispano

El calor, la sed y los vientos inestables continuaron hasta el 3 de septiembre, en que arribaron a San Juan de Puerto Rico

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La ciencia en la Nueva España

El profesor indígena Martín de la Cruz fue autor del texto en náhuatl y Juan Badiano lo tradujo al latín.

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La ciencia en la Nueva España

El profesor indígena Martín de la Cruz fue autor del texto en náhuatl y Juan Badiano lo tradujo al latín.

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Conceptos, conceptos y más conceptos

texto muy representativo de su época, pero lee un fragmento del “Prólogo a la edición del V Centenario”, del escritor Juan

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Orientar a las maestras y los maestros para saber cómo prevenir o frenar la violencia generada dentro de la escuela (Escuela

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Orientar a las maestras y los maestros para saber cómo prevenir o frenar la violencia generada dentro de la escuela (Escuela

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Viajando en el tiempo

Aprendizaje esperado: Selecciona y escucha música de su región y de otros lugares para investigar sus orígenes

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Énfasi s: Escucha activa. ¿Qué vamos a aprender?

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Grupos en situación de vulnerabilidad

un niño con Síndrome de Down y que el director y los maestros no querían aceptarlo porque pensaban que necesitaba una escuela

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Escucho un cuento que rima

Énfasis : escucha y completa la recitación de rimas o cuentos sencillos en verso.

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Amor, amor. Poesía en canción

Observa y escucha lo siguiente.

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Escucho un cuento que rima

Aprendizaje esperado: escucha la lectura o recitación de rimas o cuentos

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Grupos en situación de vulnerabilidad

un niño con Síndrome de Down y que el director y los maestros no querían aceptarlo porque pensaban que necesitaba una escuela

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