Resultados para: «jesús-rosas-marcano»
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marciano?
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
Yo saqué de mi voz la limpia rosa,
única rosa eterna del momento.
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· Ficha de clase
Los lenguajes del poema
la pobre princesa de la boca de rosa,
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo el cielo volar
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· Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
Te propongo que cantes la primera estrofa mientras vas marcando el ritmo con las palmas.
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
El poema de Borges tiene versos que miden once sílabas:
Lee lentamente los versos, mientras traza diagonales para marcar
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
ideas de igualdad y democracia entre los seres humanos surgen en el siglo XVIII y, a partir de ellas, se ha creado un marco
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· Ficha de clase
Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos
Marcas del pasado. Año 9, núm. 38, abril-junio 2018.
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· Ficha de clase
De textos y adaptaciones
y las ropas tremolando al viento en jirones ensangrentados.
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· Ficha de clase
La obra de teatro
¿Recuerdas cómo se marcan los actos y las escenas?
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· Ficha de clase
Hablemos de los personajes
Y, al decir esto, le salieron de la boca dos rosas, dos perlas y dos gruesos diamantes.
¡Qué veo!
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· Ficha de clase
Un rompecabezas narrativo
La forma en que se presenta esta transformación busca generar sorpresa y emoción en los lectores, a la vez que marca un cambio
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· Ficha de clase
Comparemos personajes para crear los nuestros
Pan en el horno, manzano.
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· Ficha de clase
El tema y el cuestionario
información muy amplia, así que, al proponer tus preguntas reflexiona qué es lo que deseas obtener, y eso te ayudará a marcar
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· Ficha de clase
Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
Mi vida social; obviamente todo esto dentro del marco del confinamiento.
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· Ficha de clase
El reporte de la encuesta
tema de la encuesta, elegimos una muestra de veinte niñas y niños de entre 6 y 12 años, habitantes de las colonias El Rosal
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· Ficha de clase
Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños
¿Pero cuál es el Marco jurídico normativo que nos orienta a preservar, valorar y promover a las lenguas indígenas?
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