Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

que están redactados en discurso directo donde los personajes dialogan, por lo que se emplean guiones largos al inicio de

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¿Con qué entonación lo decimos?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Identificarás los verbos en infinitivo para definir acciones, deberás fijarte en la terminación de los verbos “ar, er, ir

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¡A revisar se ha dicho!

en los trabajos que has realizado hasta ahora.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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¡Pásame un directorio, por favor!

algunas palabras no corresponden, por lo que debes descartarlas, solamente escribe los elementos que identifiques en el directorio

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

¿Recuerdas que en clases pasadas también aprendiste a utilizar los diagramas?

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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En busca de mis raíces

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