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(ciclo I)

Una opción puede ser pedirle a un compañero o compañera que te preste un lápiz extra que traiga en la lapicera, y ¿Cómo puedes

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Conozcamos las partes del cuerpo

Y ya después lo puedes compartir con un compañero, compañera, amiga, amigo o algún familiar.Now, look at the pictures with

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Cantando rimas en el mar

Es momento de cantar la rima con la cantidad correcta de los animales que contaste.

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La poesía como diversidad lingüística

Reflexionarás sobre algunas características lingüísticas que te permitan comparar una lengua con otra. ¿Qué hacemos?

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El pez arcoíris

Comparte con los otros peces una de tus brillantes escamas.

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Let’s make a fruit salad

Thank you for your company. Gracias por su compañía.

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Presentemos nuestro cartel

Es importante conocer carteles de otros estudiantes de 2° grado, para conocer diferentes temas y comparar características

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Los libros cartoneros

Tú también puedes pedir a tus familiares mayores que te narren relatos, que compartan lo que saben, que compartan lo que

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Revisión de nuestro cartel

A continuación, lee el resultado final de las mayúsculas y minúsculas, compara con tus respuestas.

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La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa como se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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Artesanas en mi comunidad

Ahora quiero que me compartas un poco de tu comunidad. ¿Saben que artesanías hacen en tu comunidad?

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Elección de coplas

Comparte la lectura en voz alta con alguien de tu familia que se encuentre en casa.

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¿Qué nos informan los libros?

Aprenderás a consultar, y comparar los textos. Registrarás datos bibliográficos sencillos.

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Lo que nos ocupa

Cuando me compras, mi interior está muy blanquito, tú lo llenas con letras de colores. ¿Quién soy?

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Escucho, comprendo e interpreto

zorra no se quedó a escuchar su canto Platica con tu familia la historia que acabas de leer y compartan

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