Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

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Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

en el grupo.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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¡A revisar se ha dicho!

Sabes que inician con un verbo en infinitivo que puede terminar en ar, er o ir.

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Nos toca a todos

en el grupo.

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¡Lo que sé de los chistes!

en el grupo.

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¡Juego de palabras!

Un día que estén todos reunidos en casa, cuenten chistes, adivinanzas y trabalenguas.

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¡A leer las imágenes!

Es permanente: Un texto escrito es duradero.Antes de escribir un texto: la finalidad (¿para qué me va a servir?)

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Los guiones largos nos indican diálogos

#page/22 Retomando el uso de guion largo en el discurso directo, puedes decir, ¿En qué otro tipo de textos se utiliza este

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

en la cabeza como consecuencia de un golpe.”

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¿Con qué entonación lo decimos?

Ahora sabemos que, al leer un texto, los signos de interrogación (¿?)

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Para reflexionar: ¿Qué aprendiste en esta sesión? Conociste un nuevo juego de palabras, los anagramas.

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