Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

Hemos hablado acerca de los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas y de la importancia de usar estos

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¡Cuántos cuentos cuentas!

(adverbio de tiempo); ¿Dónde sucedió? (adverbio de lugar); ¿Cuánto? (adverbio de cantidad) y ¿Cómo sucedió?

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Cuando leamos el texto, veremos si mencionan alguno de estos adjetivos calificativos, u otros.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Una clase ¡de mucho cuento!

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Con estos ejemplos podrás ubicar los adverbios que utilizamos en la autobiografía que estamos revisando el día de hoy.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

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Lo que averiguamos con la encuesta

un propósito, y de tipos de preguntas y después de realizarla, pusiste atención en cómo se redacta su informe, una vez que

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Fue una buena interpretación de la gráfica de la segunda pregunta, al realizar estas interpretaciones puedes darte cuenta

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Organizando información en diagramas

Apoyémonos en el que acabamos de observar de nuestro libro de texto.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

unas ideas con otras, sin cambiar las palabras del autor o autora de la nota, y, sobre todo, sin cambiar su sentido. 

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Conociendo a los personajes

Inicia con la fecha de nacimiento y el lugar, después menciona un suceso importante, que cambió de lugar de residencia.

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Identifico unidades de medida

Identifico unidades de medida

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Organizando información en diagramas

Apoyémonos en el que acabamos de observar de nuestro libro de texto.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

gráficas de barras en donde además de colocar la pregunta, las opciones y los resultados obtenidos estos se representan

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