Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Todas las personas asumimos situaciones de riesgo, esto se refiere a acciones que nos exponen a peligros y que causan daños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

La información es un derecho que tienen todas las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

En 1946, en Alemania, se resolvió que en todos los cargos partidarios debía existir una representación de las mujeres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

y todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

y todos sus integrantes sean parte de un mismo grupo o comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Todas y todos ya ingieren bebidas alcohólicas; en realidad yo solamente he tomado en el brindis de la fiesta de mi hermana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para ello, se describirán diversas estrategias y acciones que todas y todos podemos ejercer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

v=lOWqaIP-YdU El acceso a las tecnologías de la información y la comunicación es un derecho de todas y todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Esta parte es muy importante porque dice cómo debemos utilizarla para beneficio de todas y todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Todas y todos somos iguales en dignidad humana y derechos, sin perder de vista que cada uno tiene rasgos individuales que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Hacerte responsable de tu cuidado, defensa y protección es tarea de todas y todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

Todos esos conjuntos de personas forman grupos sociales, ya sean formales e informales o de pertenencia, por lo tanto, todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Todas esas expresiones configuran la identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Somos adolescentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Todas y todos pertenecemos a grupos culturales y estos van influyendo en la identidad personal.

Ver contenido