Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

2. ¿Por qué es importante verificar la información? 3.

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¿A quién le importan las noticias?

los medios y cómo se consumen, escucha los siguientes comentarios emitidos por otros alumnos de secundaria. 2.

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¡Les tengo noticias!

Pon mucha atención porque al terminar realizarás un reto con la información. 2.

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Descifrando el hecho

Ejemplo 2: Fuga de gas deja 17 intoxicados en refinería de Tula (en este caso, sí es relevante el dónde).

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Las buenas noticias tienen alas

Ginebra, 2 de junio ( Agencia ).

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Para escribir mejor: la elipsis

Para responder esta pregunta, observa el siguiente video hasta el minuto 2:10, el cual te ayudará a conocer más acerca de

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Viajemos por el mundo

Expone el contenido más importante (primera pieza) 2.        

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

a) Mapa conceptual b) Imágenes e ilustraciones c) Cuadro comparativo 2.

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Resaltando las ideas

Los grandes sucesores de los médicos de la antigüedad fueron los árabes, cuya sabiduría se difundió por Europa en la Edad

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El arte de saber investigar

Por ejemplo, esta primera opción, donde en la parte superior se escribe el paso 1, enseguida el paso 2 y así sucesivamente

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Los ingredientes de la investigación

Entonces estarás lista o listo para comenzar a realizar la fase 2: buscar y seleccionar fuentes de información.

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Nuestro reglamento escolar

Para conocer más al respecto te invitamos a ver el siguiente video: 2.

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Reglamentos y sus verbos

Conjuga los verbos como debe ser. 2.        

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Fíjate en el modo

Como te diste cuenta: 1) En el primer caso la acción es llegar. 2) En la segunda identificaste que

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Participo y corrijo

Observa en el siguiente video la importancia de incluir en las reglas, lo que se refiere a la convivencia: 2.

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