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¿Cómo se ven?

¿Qué vamos a aprender? El día de hoy vas a estudiar un contenido relacionado con la geometría.

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Diferentes vistas

¿Qué vamos a aprender?

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¿De cuál se trata?

Énfasis: clasificar triángulos respecto a la medida de sus lados. ¿Qué vamos a aprender?

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Juguemos con las horas del reloj

Lo metió al horno a las 10:13 a.m. ¿A qué hora debe sacar el pastel?

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¡Adivina cuál es!

Si lo anterior es cierto, entonces estos ángulos serían agudos, porque su medida es menor a 90 grados.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Vas a aprender a utilizar el transportador e identificar triángulos rectángulos.

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¿Hicimos lo mismo?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Piso laminado de madera

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Portadores de información

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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¿Es necesario el cero?

ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.

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Escalas y más escalas

ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.

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¿Es necesario el cero? II

ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.

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¿Qué fracción es?

Porque si cuentas todos los cuadros que forman la imagen A, en total son 20 cuadrados y, si la mitad de 20 es 10, entonces

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Brincos y saltitos

ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.

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