Resultados para: «no-quiero-ser-una-rana»
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
Se coloca una diagonal al 3 para cancelarlo y las 10 centenas se suman a las que ya tenías, para tener un total de 11.
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· Ficha de clase
Las combinaciones
Una combinación simple puede definirse como:
Un subconjunto o agrupamiento de un número determinado de elementos sin que
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· Ficha de clase
Butacas y leche
Para integrarse al desfile de una manera ordenada, ¿Cómo se acomodaban al formar un contingente?
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Y respecto a Ana no se realiza ninguna operación, porque se especifica el día que llegó.
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
¿Cómo se ven?
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
se pintaron de negro por ser la parte que no se ve.
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
¿De cuál se trata?
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Una hora se conforma por 60 minutos.
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
¿Un triángulo que es un rectángulo?
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.
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· Ficha de clase
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.
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· Ficha de clase
Portadores de información
lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
Es importante destacar que no existe una sola manera de realizar el proceso de ubicación de cada uno de los números.
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