Contenido · Ficha de clase

¿Qué tanto es tantito?

Ahora, quedémonos con ese dato que correspondía a las paletas de limón, como podemos ver en la gráfica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan lejos queda?

¿Por qué crees que siempre podemos reconocer el mapa de México?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? II

Ahora, lee la historia de Daniela y su papá, con los datos para resolver el problema que enfrentan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

La parte decimal la podemos expresar como 4/10 si te das cuenta, esa fracción la podemos simplificar, dividiendo el numerador

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

Leer la siguiente consigna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Antes o después? II

Con el robot “H” podemos hacer la misma operación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

¿Podrías leer todo lo relacionado con la consigna 2, de la página 52, de tu libro de texto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

Lee desde el planteamiento del punto 2, hasta los incisos a, b y c.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de los ceros

¿Podrías leer la consigna 2?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

Por ejemplo, podemos pensar un poco en la historia de los seres humanos sobre la Tierra: ¿Qué pasaba hace

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Lee la consigna y los datos que vienen con cada recta, en la página 47.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? II

Actividad 1 Lee la consigna general y el primer párrafo en que se describe la situación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? I

Regularmente podemos encontrar varios caminos para resolver los problemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el sucesor?

Aquí no podemos aplicar el mismo criterio. ¿Qué podemos hacer entonces para encontrar un número entre el 4 y el 5?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el más alto?

Lo cual podemos comprobar ampliando los espacios como en la actividad de la regla.

Ver contenido