Resultados para: «formar-la-personalidad_1»
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personalidades?
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· Ficha de clase
Pedidos a domicilio
Recuerda que siempre que juntas sesenta minutos formas una hora y se la sumas a la hora que tenías antes.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
identifica la utilidad del orden alfabético. Emplea directorios para el registro y manejo de información.
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· Ficha de clase
Para ser breves
usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.
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· Ficha de clase
Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.
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· Ficha de clase
La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl
La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl
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· Ficha de clase
Recolectando y ordenando palabras
identifica la utilidad del orden alfabético.
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· Ficha de clase
El orden alfabético en el salón
identifica la utilidad del orden alfabético.
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Escribe tu respuesta en tu cuaderno.En esos documentos la dirección siempre aparece de la misma forma: primero la calle,
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
La idea sigue siendo la misma, nada más que en diferente orden.
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Al desplazar las letras de la palabra “sano” se forma “asno” y con el nombre de “Eva” se forman dos palabras: “ave” y “vea
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
Corresponde a la definición de un directorio, escribe lo que dice la tarjeta en la parte superior de la tabla, antes del
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
identifica la utilidad del orden alfabético. Emplea directorios para el registro y manejo de información.
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· Ficha de clase
Para ser breves
usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.
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· Ficha de clase
Veo, pienso, imagino e infiero
infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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