Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

Tendrás la opción para elaborar tu personaje, como títere o marioneta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

Orgánicas: son aquellas que son de flujo libre, con curvas y texturas fibrosas, no son simétricos o fácilmente medibles o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Puedes escribir tu obra en compañía de tu familia, para que cada uno tome un personaje o función dentro de la obra de teatro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

/11 Si no tienes el libro a la mano, no te preocupes, puedes investigar en otros textos que tengas en casa o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos al teatro

¿Conoces a alguna escritora o escritor de obras de teatro para niñas y niños?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A las estatuas de marfil

Ahora de las siguientes imágenes vamos a responder las preguntas: ¿Qué o quién es o son los seres representados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

Por cierto, estas posibilidades de movimiento no deben perder la esencia o personalidad de la estatua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo en movimiento

o bien ¿Nuestros movimientos influyen en nuestras emociones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

El tiempo también nos da, por lo menos, dos posibilidades: el cambio, o movimiento rápido o el cambio lento y tiene tres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú... ¿por qué te mueves?

¿Qué los habrá motivado a realizar esas pinturas o esas danzas en ese momento que vivían?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero antes… ¡A movernos!

Si bien no existe una ley o regla que determine cuál es el lugar o espacio ideal para hacer movimientos, pero siempre es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El drama de la vida

Aprendizaje esperado: Crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo opino que…

Sabemos que, una vez iniciada la función, debemos "sólo" presenciarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trabajo en equipo

No tengas pena de realizar estas actividades, ni te detengas para opinar o recibir opiniones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos quedó la obra?

Énfasis: Cuestiona el sentido de la obra teatral que representó en función del contexto de creación y lo que

Ver contenido