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Trabajo en equipo

Así fue como lo hizo Lionel en su proyecto de montaje, observa su video. 2.

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¿Cómo nos quedó la obra?

https://youtu.be/cJ_RT6FzYAg ¿La manera como interpretaste tu personaje, fue como se había planeado?

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We are lost!

Aprendizaje esperado: describe el entorno inmediato como punto de referencia para desplazarse.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

En nuestra vida cotidiana, la luz no se aprecia como en el teatro.

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¿Qué era? ¿Qué es?

Elabora tus accesorios como los elaboró Diego Santiago y su hermano Alonso en su casa.

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The right place

y los lugares, como una escuela o un mercado.

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Explora, indaga y crea

de empezar quisiera darte un breve referente de la importancia del maquillaje y el vestuario en una puesta en escena, como

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¡A escribir se ha dicho!

Recuerda que puedes crear tu historia como desees a partir de los elementos que te expliqué durante esta semana.

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¡Va de nuevo!

Vamos a recordar como lo hicieron.

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Por si te quedaban dudas

Ligeros como si fluyeran como el aire.

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Y el repaso dice así…

Casi cualquier cosa nos puede servir como inspiración para buscar, encontrar y construir un personaje.

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¡Que comience la recapitulación!

Aprendizaje esperado: selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como

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¡Cuéntame una anécdota!

Las anécdotas son especiales por cómo sucedieron las cosas. How.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Énfasis: identifica a la pastorela moderna como derivación de la pastorela tradicional y la reconoce como una expresión

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¡Vamos, pastores, vamos!

Las pastorelas son una expresión escénica conmemorativa de la natividad, que llegó a México y se quedó como

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