Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

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Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

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Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

(mayúscula y separación de palabras) colocar en, su, lugar, el, material, utilizado (mayúscula al inicio, separación de palabras

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Y las opciones son: Lo hago muy bien, lo hago a veces y puedo mejorar o necesito ayuda para mejorar.

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!l

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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Contenido · Ficha de clase

En busca de mis raíces

investiga y comparte información sobre su familia.

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Contenido · Ficha de clase

Pedidos a domicilio

lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.Comparación del tiempo con base en diversas actividades.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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