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¿Te marchitas o floreces?

único que puede destruir mi hogar, él odia mi casa, no soporta mi olor, no soporta, no soporta, me encanta que el mundo tire

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¡Todo tipo de sorpresas!

correr maratones, su mayor miedo son los perros chiquitos, todos los colores son sus favoritos y le enoja que la gente tire

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¡Todo tipo de sorpresas!

correr maratones, su mayor miedo son los perros chiquitos, todos los colores son sus favoritos y le enoja que la gente tire

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¿Qué es mejor?

La verdad según Arturo de Tim Hopgood y David Tazzyman Este es Arturo Y esta es la Verdad Ahora mismo Arturo y la Verdad

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¡Cuéntale!

En el juego que vas a jugar la jugadora o jugador que tire el dado y le salga el comodín podrá darle el valor que quiera

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¡Cuéntale!

en los 2 dados el número 6 con una estrella esta será un comodín.En el juego que vas a jugar la jugadora o jugador que tire

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Consecuencias de los conflictos territoriales

para conocer más sobre los programas de la ONU, puedes consultar los siguientes enlaces: https://peacekeeping.un.org/es/what-is-peacekeeping

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(Ciclo lll)

You know what? I want you to tell us a story.

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(ciclo III)

What do you see in the news? ¡Repite! What _____ do ____ you ___ see___ in____ the _____ news___! One more time!

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¡Organicemos una fiesta!

What time does the party start? –¿A qué hora es la fiesta? Where is the party being held? –¿En dónde será la fiesta?

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Y tú, ¿cómo eres?

I hope you had a great time and learnt a lot. Bye, bye. El reto de hoy: ¿Pudiste describirte? ¿Por qué no intentas?

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¿A dónde quieres ir?

What?, ¿Qué?, ¿Piloncillo? But, why is it called “Piloncillo” ?, pero ¿Por qué se llama “Piloncillo”?

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We are lost!

what do we need to do first?

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¡Cuéntame una anécdota!

when – cuándo. what – qué. how – cómo. finally – finalmente.

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¿Qué crees que me pasó?

Did I tell you what happened to me? Repeat after me: Did I tell you what happened to me?

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