Resultados para: «weren-t»
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were?
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· Ficha de clase
Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan
v=H7sYiXEE6uw&t=59s
Este video aporta otra pista para responder la pregunta inicial.
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· Ficha de clase
Costos sociales del progreso económico porfirista
v=xNOeDHfI7_o&t=89s
Como pudiste dar cuenta, la modernización tuvo altos costos sociales.
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en España
v=lGuRdwHdSA4&t=244s
Te diste cuenta que hubo causas que llevaron a implementar las Reformas político administrativas en
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· Ficha de clase
Las tensiones sociales de la ciudad
v=pA1zOMf5-js&t=161sComo bien lo ha referido el video, de todos los grupos sociales, el de los indígenas (la población mayoritaria
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· Ficha de clase
Vida cotidiana en la Nueva España I
v=BdYXH6vIEnQ&t=15s
La vestimenta en la Nueva España fue diversa y variada, tal y como se muestra en la siguiente pintura
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en España
v=lGuRdwHdSA4&t=244s
Te diste cuenta que hubo causas que llevaron a implementar las Reformas político administrativas en
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· Ficha de clase
Las tensiones sociales de la ciudad
v=pA1zOMf5-js&t=161sComo bien lo ha referido el video, de todos los grupos sociales, el de los indígenas (la población mayoritaria
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
Observa las respuestas correctas:
Las figuras p y t, ya que ambas son rombos, y solo están en posición diferente.
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
del poste no es igual que la de la T del poste del reflejo.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Explicitación
Observa el siguiente ejemplo:
https://youtu.be/T-EMfBHMKFM
En lecciones anteriores iniciaste el estudio del teorema de Pitágoras
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
del poste no es igual que la de la T del poste del reflejo.
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· Ficha de clase
Reencuentro con la X
v=MA81aT3LnMs&t=182s
Al analizar la información del video puedes notar cómo, teniendo la expresión algebraica, se obtiene
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· Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función cuadrática
en la columna de tiempo el número cinco, que es el valor que continúa: lo sustituyes en la ecuación en el lugar de la “t”
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
1764=t^2
t^2=1764
Al sacar la raíz cuadrada, obtienes las dos raíces:
t es igual a la raíz cuadrada de 1764:
t1=42 y t2
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos económicos
Plantea algunas preguntas:
¿Cuál será el valor V del vehículo después de t años de uso?
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