Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

Tiempo 2: De1:44 a 3:52 Tiempo 3: De 3:59 a 4:23 Tiempo 4: De 4:48 a 5:08.

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Conociendo nuestra comunidad

tiempos sobre el COVID 19.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

La forma adecuada para este texto sería: nací, pusieron y murió que son su forma correcta en tiempo pasado.

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Narrar mi historia familiar

Utilizamos los siguientes verbos en pasado: tuvo, ayudó, atragantó.

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Déjame contarte sobre mi familia

el paso del tiempo.

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Revisando los periódicos

información de la realidad de forma objetiva, es decir, tal y como sucedieron puede ser de algún suceso reciente o ya de más tiempo

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

por si me pasa un accidente.

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Vamos a escribir adivinanzas

Iremos paso por paso. Lo primero, es elegir un objeto, en este caso utilizaremos el cuaderno.

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Leemos poemas

En el nudo amarillo Bordado en la frente, Se ha detenido el tiempo.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Un foco prendido, en sentido figurado, representa una idea porque así nos imaginamos que le pasa al cerebro cuando tenemos

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Mi familia

Como recordarás, en una clase pasada con el maestro Téodulo Méndez, él nos enseñó a elaborar nuestro árbol genealógico con

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¿Quién escribe poemas?

Los poetas no se la pasan escribiendo toda su vida, también hacen otras cosas.

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Reviso artículos de divulgación científica

Seguramente recordarás lo que comentamos la clase pasada sobre los textos de divulgación científica.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Aprendizaje esperado: usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo.

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Narrando las noticias

Esto lo vimos en clases pasadas.

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