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¿Qué pasó después?

En este cuento el protagonista es Willy, un mono al que le gusta hacer muchas cosas; le gusta pintar y andar en triciclo;

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Bioticiero trófico

https://youtu.be/GLH1xv21-bE Reportero: Saludos a todos.

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Bioticiero trófico

Conejo vs zorro.https://youtu.be/GLH1xv21-bE Reportero:Saludos a todos.Hace unos instantes entrevistamos a la familia de

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(Ciclo lll)

Yes, we will be an excellent team. - Sí, seremos un excelente equipo.

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(Ciclo III)

Vamos a la siguiente: "They could be at home" Ellos podrían estar en casa.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.

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We are lost!

Is there a school near here? ¿Hay alguna escuela cerca de aquí? How can I go from the school to the bus stop?

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Adivina a dónde vas

There is one next to the library.

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¡Cuéntame una anécdota!

Remember to keep in mind these recommendations. ¿Te estás cuidando? Recuerden tener en cuenta estas recomendaciones.

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¿Qué crees que me pasó?

She smiled, and pointed to my ear, I had put my pencil there so I wouldn’t lose it!

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¡Cuéntame una anécdota!

Remember to keep in mind these recommendations. ¿Te estás cuidando? Recuerden tener en cuenta estas recomendaciones.

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Peticiones, peticiones

That would be great! ¡Eso estará genial! Awesome! ¡Sorprendente! Diálogo 3 Would you like to paint my finger Green?

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Gracias, no gracias

Can be answered – se puede contestar: Sorry, I can´t. - Lo siento, no puedo.

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A veces sí y a veces no

Yes I could, and I will. Yes, of course I can. Could you please say hello to teacher Frank? Bye, Rita! O.K.

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Una vez más, aquí vamos

I will see you soon! - ¡Hasta pronto!

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