coleccion · Ficha de clase

Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Subraya en tu libro de texto, con lápiz las que puedas leer, ahora observa muy bien las imágenes que acompañan el texto,

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Lobo, ¿estás ahí?

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedan leer.

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¿Por dónde comenzamos?

En este caso cierta información, por lo que, se cambia el tono de voz, se hace más fuerte, se subraya o se le pone una imagen

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Lobo, ¿estás ahí?

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedan leer.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Subraya en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Subraya en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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¡Cuántos lobos!

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Subraya en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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¡Cuidado con Caperucita!

Subraya en tu libro de texto con lápiz. Ahora observa muy bien las imágenes que acompañan el texto.

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Me reanima mi rima

Subraya los grupos de palabras que encuentres de colores diferentes. ¡Y seguir aprendiendo a escribir!

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Sapos y otros bichos que riman

Subraya con lápiz las que puedas leer solo. Observa muy bien las imágenes que acompañan el texto.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

las palabras, subrayen las palabras que comienzan con mayúscula, puedes hacerlo con cualquier color y comenta cual se subraya

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¡Diez perritos y muchas rimas!

ocasiones, si aún no lees bien pide a tu mamá o papá que te ayuden a leer y ve siguiendo con tu dedo la lectura que hagan, y subraya

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Subraya en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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