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¡A leer las imágenes!

Por ejemplo: Mario hace unos días dibujó a su perro “Firulais” en una hoja, le escribió ¡Cuidado, perro bravo!

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¡Juego de palabras!

¿Le dan el mismo significado el señor y su amigo?

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¡Lo que sé de los chistes!

Una vez que estuvo instalada la biblioteca en casa, redactaste el reglamento para su uso, así como las características que

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Nos toca a todos

Cuando tienes mascotas, ayudar en su limpieza y alimentación.

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¡A revisar se ha dicho!

“Colocar en su lugar el material utilizado” porque con esta oración impersonal terminas de escribir el reglamento.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Cada formato se compone de diferentes secciones o elementos para cumplir su funcionalidad, mientras que en el reglamento

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

En sesiones pasadas, pudiste identificar las características de los reglamentos y su uso, también reflexionaste sobre las

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Colocar en su lugar el material utilizado.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

, seguramente en tu escuela has manejado alguno, ¿recuerdas de qué trata y cuál es su función?

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Una biblioteca es un lugar donde se encuentra un conjunto de libros organizados para su consulta.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Aprendizaje esperado: Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su

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A rimar venimos, y rimando estamos

Aprendizaje esperado: Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta

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Escuchemos a los abuelos

¿Qué te dice su nombre?

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Todo en orden para redactar mejor

Colocar la tapa de la botella en su lugar y sellar con cinta adhesiva.

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Juguemos a ser científicos

, además de presentar contenido interesante y útil, aprovechan su diseño para mostrar claramente la información.

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