Resultados para: «riqueza-cultural_1»
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culturales?
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· Ficha de clase
La Conquista I
La resistencia militar y cultural de la gran diversidad de poblaciones indígenas, el mosaico cultural, significó grandes
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
familias más pudientes de cada localidad, propiciaron que las ciudades llegaran a ser sitios con una variedad étnica y cultural
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· Ficha de clase
El mestizaje
cultural.
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en la Nueva España
Martínez, la grana cochinilla se situó como la exportación más valiosa de la Nueva España después de la plata e hizo la riqueza
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· Ficha de clase
El Galeón de Manila
De esta manera, en Acapulco convergían diversidades culturales de todo tipo: asiáticos, americanos, europeos y africanos,
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· Ficha de clase
El comercio Novohispano
Sin embargo, en su intento enfrentó la competencia de otras naciones que también intentaron hacerse con esas riquezas.
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· Ficha de clase
La economía novohispana
colonización española de los territorios mesoamericanos provocaron una profunda transformación social, económica, política, cultural
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· Ficha de clase
La memoria indígena
llevado a algunos estudiosos a considerarlo uno de los primeros etnógrafos, es decir, quienes estudian las prácticas culturales
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· Ficha de clase
La conquista espiritual III
Énfasis:
identificar la importancia social y cultural de la Iglesia.
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· Ficha de clase
La conquista espiritual II
Los europeos percibían a los pueblos indígenas desde una perspectiva de superioridad cultural.
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· Ficha de clase
La conquista espiritual I
Todo ello es una combinación característica de las complejas negociaciones culturales que han marcado la historia indígena
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
El mestizaje cultural
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Aprendizaje esperado:
reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
duro, es decir que, en la mayoría de las sociedades mesoamericanas, independientemente de sus lenguas y diferencias culturales
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
Aprendizaje esperado:
reconoce la riqueza de las tradiciones y costumbres del virreinato y explora las
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