Resultados para: «reflexion-critica»

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La diferencia nos enriquece
coleccion · Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.
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La diferencia nos enriquece
coleccion · Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.
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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
coleccion · Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
reflexiona sobre el sentido de los usos y costumbres relacionados con el inicio y fin del ciclo agrícola.
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Las sombras de la oscuridad
coleccion · Ficha de clase
Las sombras de la oscuridad
reflexiona sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el miedo
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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
coleccion · Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.
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Los poemas y sus características
coleccion · Ficha de clase
Los poemas y sus características
reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto
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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
coleccion · Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.
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Entre todos avanzamos
coleccion · Ficha de clase
Entre todos avanzamos
Espero que hayas prestado atención para llevar esta reflexión a tus escritos.
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Me involucro para decidir y solucionar
coleccion · Ficha de clase
Me involucro para decidir y solucionar
Aprendizaje Esperado: valora la participación social y política responsable, informada, crítica y comprometida, y participa
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La participación: ¿un derecho o una obligación?
coleccion · Ficha de clase
La participación: ¿un derecho o una obligación?
Aprendizaje Esperado: valora la participación social y política responsable, informada, crítica y comprometida, y participa
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¿Quién tiene la razón?
coleccion · Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
¿Cómo criticar al otro?, ¿Cómo responder a las críticas que recibe?
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¿Quién tiene la razón?
coleccion · Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
¿Cómo criticar al otro? ¿Cómo responder a las críticas que recibe?
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Los componentes de mi identidad personal y colectiva
coleccion · Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación y
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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación,
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación,
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