coleccion · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

Los poemas tienen ritmo, por lo que muchos se convierten también en canciones.

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Leemos poemas

Énfasis: lectura de poemas propios de la cultura indígena, buscando su ritmo y entonación, utilizando la puntuación

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Los poemas y sus características

- Versos agudos: Rima, ritmo, métrica.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, t ú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música

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Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

Realiza la actividad cambiando ritmo y velocidad de los sonidos.  

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África: emociones en acción

A continuación, escucharás la canción Sembrando flores con el grupo "Los cojolites" para que conozcas su ritmo, junto con

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El hombre orquesta

Tú podrás crear movimientos siguiendo el ritmo de una canción. ¿Qué hacemos?

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El ritmo de tu cuerpo

El ritmo de tu cuerpo

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La rutina musical

¿Qué pasaría si cambias el ritmo de la melodía?

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La vida cotidiana en movimiento

Con un ritmo lento para que camines totalmente agachado y con un ritmo rápido

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

Moverás tu cuerpo al ritmo de la música y también trataras de imitar algunos sonidos de la ciudad, explorando las calidades

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Juguemos a movernos

Los chacakum, juegos con ritmo. https://www.youtube.com/watch?

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Mi espacio total

Y con esto aprendes a que tus movimientos sean ordenados y dirigidos, como cuando bailamos: nuestro cuerpo al ritmo de la

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Mi espacio personal o kinesfera

Ahora, muévete en un nivel alto, utilizando tus manos, brazos y torso, teniendo siempre un punto de apoyo, al ritmo de la

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Objetos que cobran vida

Responde las siguientes preguntas, puedes escribirlas en tu cuaderno: ¿Qué ritmo crees que estén bailando?

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