coleccion · Ficha de clase

¿Cómo los resolvemos?

Usa los recursos como la observación, la entrevista y las encuestas.

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El valor de la palabra

Se pudo dar cuenta del enorme ingenio y creatividad de los estudiantes, así como de su capacidad de observación, análisis

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Edito y publico mi artículo de opinión

Dentro de las observaciones generales que el editor hizo al articulista están las siguientes:

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Materiales impresos y televisivos

surjan del uso de esta obra en el aula se enriquecerán sus contenidos, por lo mismo los invitamos a compartir sus observaciones

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¡Adivina cuál es!

Confirma tus observaciones, nuevamente compara los ángulos de los triángulos que consideras mayores a 90°.

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Diferentes vistas

El día de hoy aprendiste a describir y dibujar objetos considerando distintos puntos de observación.

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Juguemos con las horas del reloj

Del lado derecho todas las imágenes que muestran actividades nocturnas como la observación de los astros, dormir y organizar

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¡Adivina cuál es!

Confirma tus observaciones, nuevamente compara los ángulos de los triángulos que consideras mayores a 90°.

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Cuadrículas grandes y pequeñas

¿Qué observaciones puedes hacer? https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4DMA.htm?

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Juguemos con las horas del reloj

Del lado derecho todas las imágenes que muestran actividades nocturnas como la observación de los astros, dormir y organizar

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Dejando de ser yo

recursos-educativos-digitales/recursos/gesto-subgesto-clase-teatro-1102.html Como ya te había mencionado la observación

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Dejando de ser yo

v=f_0OshcU9Ck Como ya te había mencionado la observación es indispensable para crear a un personaje y hablando del gesto,

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¡A mezclar instrucciones!

¿Ya observaron que los verbos están escritos en infinitivo? es decir, que terminan en ar, er, ir.

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¡A ver si adivinan!

decir, nuestros amigos o familiares nos dicen las adivinanzas en voz alta y se transmiten de boca en boca, también observaron

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¿Con qué entonación lo decimos?

Observación de modelos en uso de signos para complementar significados en expresiones.

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